رابط تقييمات الأسبوع العاشر للصف الثالث الابتدائي 2025.. كيفية الوصول إليها بسهولة

بواسطةنورهان إسماعيلآخر تحديث13 أبريل 2025 - 8:06ص

يزداد اهتمام أولياء الأمور وطلاب الصف الثالث الابتدائي بمحتوى الأسبوع العاشر من الفصل الدراسي الثاني 2025، بهدف متابعة الأداء التعليمي واكتشاف الواجبات المنزلية والأداءات الصفية بشكل دوري، مما يسهم في رفع مستوى التحصيل الدراسي للطلاب. وفي هذا الصدد، أطلقت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني منصة إلكترونية تسهل الوصول إلى تقييمات جميع الصفوف الابتدائية، لتعزيز التواصل المستمر بين المدرسة والأسرة.

أفادت وزارة التربية والتعليم بإتاحة التقييمات لطلاب الصف الثالث الابتدائي من خلال بوابة التعليم الإلكتروني التابعة للوزارة، حيث يمكن للطلاب وأولياء الأمور تنزيل التقييمات الخاصة بكافة المواد الدراسية، بنفس طريقة الفصل الدراسي الأول، ضمن نظام التقييم الأسبوعي المستمر للفصل الثاني.

كيفية الحصول على التقييمات الأسبوعية لجميع الصفوف الابتدائية

للحصول على التقييمات الأسبوعية بسهولة، يجب اتباع الخطوات التالية:

زيارة الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم.
الانتقال إلى قسم “المنصات التعليمية”، ثم اختيار “”.
تحديد المرحلة الدراسية (الابتدائية).
اختيار الصف الدراسي المطلوب.
تحديد الفصل الدراسي الثاني.
اختيار نوع المحتوى المطلوب (تقييمات – أداءات صفية – واجبات منزلية).
تحديد المادة الدراسية من القائمة المتاحة.
النقر على زر “بحث” لعرض الملفات المتوفرة.
تحميل الملف المطلوب من خلال الضغط على أيقونة التحميل الموجودة أعلى الصفحة.

رابط مباشر لتحميل تقييمات الأسبوع العاشر

خصصت الوزارة رابطًا مباشرًا، الذي يتيح الوصول الفوري لمحتوى الأسبوع العاشر لطلاب الصف الثالث الابتدائي في جميع المواد الدراسية، حرصًا على دعم المتابعة المستمرة للعملية التعليمية من جانب أولياء الأمور.

فوائد نظام التقييمات الأسبوعية للطلاب وأولياء الأمور

يعتبر وسيلة فعّالة لمراقبة تقدم مستوى الطالب الدراسي.
يُساهم في تقليل القلق المتعلق بالامتحانات النهائية من خلال التقييم المستمر.
يساعد المعلمين في تحديد نقاط الضعف والعمل على تلافيها مبكرًا.
يعزز دور أولياء الأمور في متابعة تقدم أبنائهم بشكل مباشر.

استمرار نظام التقييم الأسبوعي في الترم الثاني 2025

أشارت وزارة التربية والتعليم إلى استمرار تطبيق نظام التقييمات الأسبوعية خلال الفصل الدراسي الثاني كما في الفصل الأول، موضحة أن الهدف من النظام هو تحقيق توازن بين التقييم المستمر والاختبارات التقليدية، مما يساهم في تحسين الأداء الأكاديمي العام للطلاب.