طلاب الأدبي في الثانوية الأزهرية يخوضون امتحان القرآن الكريم والحديث الشريف

بدأت لجان امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية أعمالها اليوم السبت، حيث يقوم طلاب وطالبات القسم الأدبي بأداء امتحان مادة القرآن الكريم، وتنتهي اللجنة في تمام الحادية عشر صباحًا، ويتبع ذلك امتحان مادة الحديث الشريف.

انطلق طلاب القسم الأدبي في امتحاناتهم اليوم السبت، حيث بدأوا بمادة القرآن الكريم ويعقبها امتحان مادة الحديث، بينما يؤدي الطلاب يوم الاثنين 2 يونيو امتحان اللغة الفرنسية والإنشاء، وفي يوم الأحد 15 يونيو سيكون امتحان مادة اللغة الإنجليزية، أما يوم الثلاثاء 17 يونيو فسيكون امتحان الفقه، يلي ذلك امتحان النحو يوم الخميس 19 يونيو، وفي يوم الأحد 22 يونيو سيكون امتحان الصرف، ثم امتحان الإحصاء نظام حديث يوم الثلاثاء 25 يونيو، والفلسفة والمنطق نظام قديم، وفي يوم الأحد 29 يونيو امتحان التاريخ، ويوم الثلاثاء 1 يوليو امتحان التاريخ، ويوم الخميس 3 يوليو امتحان الأدب والنصوص والمطالعة، وفي يوم الأحد 6 يوليو امتحان الجغرافيا، يليه امتحان البلاغة يوم الثلاثاء 8 يوليو، وأخيرًا امتحان التفسير يوم الخميس 10 يوليو.

من نفس التصنيف: افتتاح مركز جديد لتعليم اللغة الإنجليزية في فرع جامعة الأزهر بأسيوط

أما طلاب وطالبات القسم العلمي، فقد بدأوا امتحاناتهم يوم الخميس 29 مايو بمادتي القرآن الكريم والحديث، ومن المقرر أن يؤدي الطلاب غدًا الأحد 1 يونيو امتحان مادة الرياضيات البحتة، ويوم الثلاثاء 3 يونيو امتحان مادة الفقه، ويوم السبت 14 يونيو امتحان مادة الفيزياء، ويوم الاثنين 16 يونيو امتحان النحو، يلي ذلك امتحان الصرف يوم الأربعاء 18 يونيو، وفي يوم السبت 21 يونيو امتحان الكيمياء، ويوم الاثنين 23 يونيو امتحان التوحيد، ثم الأدب والنصوص يوم الأربعاء 25 يونيو، وفي يوم السبت 28 يونيو امتحان اللغة الإنجليزية، يلي ذلك امتحان الأحياء يوم الأربعاء 2 يوليو، ثم امتحان الرياضيات التطبيقية يوم السبت 5 يوليو، وأخيرًا امتحان البلاغة يوم الاثنين 7 يوليو، ويوم الأربعاء 9 يوليو امتحان التفسير.

يبلغ عدد المتقدمين لامتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية هذا العام 173808 طلاب وطالبات على مستوى الجمهورية، موزعين على 577 لجنة.

مقال مقترح: طلاب «آثار القاهرة» يبتكرون أول تطبيق مصري لعرض المعالم الأثرية في التعليم العالي

تُعقد امتحانات الشهادة الثانوية الأزهرية بنظام «البوكليت» الذي يجمع بين ورقة الأسئلة وورقة الإجابة في كراسة واحدة، بهدف تنظيم الامتحانات وتقليل فرص الغش، وقد تم تصميم الأسئلة لتكون أكثر توازنًا بين الجوانب النظرية والتطبيقية، مع مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب.